semana 1

PRESENCIAL 1

ESTRATEGIA DE ENTRADA

ACTIVIDAD 1.

TÉCNICA: "Haciendo propuestas". Con esta técnica se los estudiantes pueden realizar diferentes propuestas utilizando una servilleta de papel para innovar en algo nuevo, al mismo tiempo que construye su aprendizaje.

PROPUESTA.

TEMA	ACTIVIDAD PROPUESTA
El avioncito de papel	Construir u avioncito de papel, utilizando los dobleces necesario para preparar al estudiante a seguir instrucciones. Para conseguir que un avión de papel se mantenga en el aire un tiempo considerable deben de combinarse varias fuerzas físicas: el empuje, la sustentación, la resistencia del aire y el peso del avión.

La práctica del origami desde una temprana edad estimula el desarrollo  de  sus habilidades artísticas  e intelectuales.

Desde los ejercicios simples hasta los más complejos, los origamis pueden convertirse en un universo de símbolos y expresiones para tu niños.

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ACTIVIDAD 2.

1     ¿QUÉ ES TECNOLOGÍA? 

    TÉCNICA: "Compartiendo ideas". Los estudiantes pasaron a exponer en grupos para establecer su opinión sobre el tema de tecnología.

Es importante resaltar el hecho de que la tecnología siempre ha existido desde que el hombre empezó como un simple nómada. El hombre primitivo, empleaba herramientas improvisadas con las que sobrevivían en espacios de alto riesgo. A medida que el lenguaje humano fue desarrollándose la tecnología que era netamente con fines de cuidar a la familia, fue adaptándose al individuo hasta convertir de esto, un paraíso tecnológico habitable y cómodo en todo sentido.

Según Henry Ford, quien innovó la cadena de montaje, la tecnología se puede estrechar muy fuerte con la economía de una empresa ya que en vista de las maquinarias que pueda tener dependerá su producto final.

CONCLUSIÓN: Por lo tanto, la tecnología representa el conjunto de conocimientos con las que el hombre desarrolla un mejor entorno, más saludable, agradable y sobre todo cómodo para la optimización de la vida.

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ACTIVIDAD 3.

ENFOQUES DE LA TECNOLOGÍA.

ENFOQUE INSTRUMENTAL O ARTEFACTUAL: Son resultado del conocimiento técnico, bien sea que se trate de técnicas empíricas, en el caso de los artefactos artesanales, como de tecnologías que usan la ciencia, en el caso de los artefactos industriales.

ENFOQUE COGNITIVO:   En este enfoque se considera a la tecnología como una ciencia en búsqueda de nuevas leyes por la naturaleza, considerando a la tecnología como producto de la ciencia. 

ENFOQUE SISTÉMICO: Es la referencia que se tiene de la tecnología como un sistema. En el enfoque sistémico, se entiende a la tecnología, no dependiente de la ciencia o representada por el conjunto de artefactos, sino como producto de una unidad compleja, en donde forman parte: los materiales, los artefactos y la energía, así como los agentes que la transforman

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ACTIVIDAD 4

DEFINICIÓN PROPIA DE TECNOLOGÍA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA.

TÉCNICA: Separador de lectura. Aquí encontramos otro ejemplo de la innovación que los docentes aplicamos en el campo de la tecnología educativa. En esta fotografía se puede apreciar la transformación de una hoja de papel “iris” en un separador de lectura, la cual es una herramienta muy útil para no tener que estar doblando ni marcando las hojas de los libros que leemos.

DEFINICIÓN PROPIA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA: Tecnología educativa se refiere a todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje, con el objetivo de facilitar la comprensión y promover la reflexión y análisis de los estudiantes y asimismo de los docentes y administradores educativos, promoviendo así la participación activa y controlada de manera sistemática y eficaz, dándole así, atención a las necesidades del contexto sociocultural actual.

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ACTIVIDAD 5.

CARACTERÍSTICAS Y PRINCIPIOS DE LA TE (Tecnología Educativa).

TÉCNICA: "Comecocos".

El comecocos es un juego clásico, muy popular, sencillo y muy económico. Niños de todas las generaciones han jugado a doblar un trozo de papel formando una pequeña pirámide de la que se pueden abrir las solapas y descubrir colores, números o dibujos.

IDEAS PRINCIPALES:

Compaginar la teoría y la práctica.

Un cauce para la creatividad.

Estrategias de enseñanza.

Valores tecnológicos y humanistas.

Responder a las necesidades.

Propósito concreto.

Plan de intervención.

Un medio alternativo.

COMENTARIO: El comecocos de las emociones es un juego de papiroflexia y, una vez montado, puedes jugar a trabajar las emociones y a expresarlas. Este juego es ideal para jugar con los niños en la escuela, adecuándolos a los temas  de clase.  Niños de todas las generaciones han jugado a doblar un trozo de papel formando una pequeña pirámide de la que se pueden abrir las solapas y descubrir colores, números o dibujos.

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Tecnología Educativa

Las nuevas  tecnologías  en  la  educación  han  ayudado  mucho  a mejorar el  proceso de Enseñanza-Aprendizaje, y han sido muchos los beneficiados sobre todo  en los docentes y alumnos, ya que en los docentes ha facilitado la enseñanza y en los alumnos que muestren más interés en la clase.

La tecnología no es mala siempre y cuando le demos el uso adecuado. Los docentes debemos tener muy en cuenta que entre más preparados estemos la educación será más eficaz y productiva.

Para obtener más información sobre las características y principios de la TE, Click aquí.

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a la/s marzo 16, 2019